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第五百三十三章 教学[2/3页]

　　医医生，这银针自然是随时都少不得。

　　不管遇到什么情况，林寒都不会把这一包银针丢下。

　　在曹斌的身上，也是带着同样一包银针。

　　针灸之法，曹斌自然也是跟何长青学过的。

　　但是他却不知道，怎么利用针灸之法，去激活一个已经死了的人的生命力。

　　这简直就是天方夜谭！

　　当下，曹斌很专注的看着林寒，看他到底会怎么做。

　　实际上，这也是林寒的真正用意所在。

　　他在救人的同时，也是在教曹斌。

　　这也是千百年以来，中医的一种传承的方式。

　　中医跟西医完全不一样。

　　西医可以一大帮学生坐在一个课堂里，听上面的老师讲解各种医术的知识，以及各项指标等等。

　　所以，西医的医生，是可以大量的量产的。

　　同一期的学生，可以有几十个人一起毕业。

　　但是中医就不一样。

　　中医只能是一对一的进行传承。

　　因为，中医没有各项硬性的指标。

　　很多时候，都是靠医生的经验和主观感受。

　　而要锻炼这种主观的感受，是需要时间的积累的。

　　同时，也需要师父的带领。

　　在师父出诊的时候，徒弟背着药箱跟着。

　　首先，让徒弟先给病人看一遍，有了自己的判断之后，师父再出手进行诊断，开出药方。

　　然后，徒弟就可以对照自己和师父的判断，有什么不同，又为什么会有这些不同。

　　然后再看师父开出的药方，他为什么会开出这样的药方出来。

　　然后徒弟再把方子抄下来。

　　通过这种方式，如果悟性够好的话，一般五六年的时间，徒弟就可以差不多出师，可以自己给病人进行诊断和开方了。

　　之前，何长青就是用这种方式来教曹斌的。

　　也就是因为这种传承的方式，一般中医的师徒关系，都比较的亲密，就好像是父子一样。

　　而西医毕业的学生，直到毕业之后，都未必直到他那些老师的名字。

　　曹斌两眼紧紧的盯着林寒，不肯放过他的每一个动作。

　　只见林寒拿出

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