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九十九 老师又有说教了[1/3页]

　　去老师家我是提前打了招呼的，不是为了蹭饭方便，是怕自己的突然探望扰乱了老师的正常社交安排。

　　“吃啥？”

　　老师就用两个字回复了我死皮赖脸的请求，我能感觉到他还是心情大好的。

　　这一两年，老师已经放弃了抵抗，再也不在我大包小盒的提东西上发牢骚了。所以我提东西就提的更来劲了。我知道老师家啥也不缺，可这也是我的心意，每想到一件可买的礼品，就多寄托了对老师和师娘在某一方面的美好祝愿。

　　老师果不其然的特意在家等我，午饭自然有师娘在安排。

　　这次我给老师带的最大的“礼物”就是我在学业上的请教。

　　我给老师原原本本的叙述了我在项目研发上的立项思路、设计路线、技术难点。老师听得很认真，我们从客厅直接转换到了书房。

　　“这是一件造福于民、便捷千万医患的大事呀！我很欣慰你有这样的胸怀和手笔，这远比你问我一下午的知识难点更让我开怀。牟利放在其次，你首先要在信息的客观准确性和数据的保密性上做到万无一失，不误人性命、关注隐私才是核心中的核心，你要做的系统既要是开放性的又要是私密度很高的，怎么平衡你自己好好把握。”

　　“我会认真权衡把握这方面的平衡的，先把数据库构架做好。”

　　“合作的事，我去找老王先汇报，你也先准备好书面材料。问题不大，这样既有科研价值、又具备社会影响力，共赢的合作项目是学校求之不得，甚至苦苦寻求的。”

　　“相关项目书我已经起草成型了，随时可以书面汇报。”

　　“那你觉得你以一个硕士毕业生的身份即使能撑起这个项目的设计，社会上的认可度又会有多高呢？”

　　“老师，我……”

　　“你怎么啦？现在已经排除掉让你从硕士重头上的干扰了吗？是谁当初还信誓旦旦的还要考什么双学历呢？当年的雄心去了哪里了？以你这年龄，读博显的很老朽吗？还是觉得我没资格，没能力再继续带你了？”

　　“老师突然发难，

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