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第六十一章青雨中学白婷婷（四）[2/3页]

　　我知道曼君会守护好钥匙，也知道会有像你们一样的孩子，愿意传承青雨的历史。这些年，我一直关注着青雨中学的消息，看到校史馆建成，看到我的故事被传颂，我很欣慰。

　　其实，时间胶囊里还有一件东西，藏在铁盒的夹层里——是一张地图，标注着我在南方的住址。如果你们愿意，可以来找我，我想亲口告诉你们，当年的更多故事，也想看看如今的青雨中学，看看那些我守护的梧桐树。

　　李砚秋

　　1985年11月15日”

　　林砚念完信，地下室里一片寂静。我们都没想到，李老师还活着，更没想到她会留下地址。张磊最先反应过来，激动地拍了拍大腿：“还等什么？我们现在就去南方！”陈曦擦了擦眼泪，笑着说：“我要带着妈妈的画，让李老师看看，妈妈一直记得她的嘱咐。”

　　我看着林砚手里的地图，上面的字迹有些模糊，但地址清晰可见——“南方古镇，青石板街12号”。阳光从地下室的洞口照进来，落在地图上，像是为我们照亮了新的旅程。二十八年前的探险，以为在开启校史馆时就结束了，却没想到，这只是一个新的开始。

　　一周后，我们四个坐上了去南方的火车。林砚带着那封信和地图，陈曦抱着周曼君的画，张磊背着工具箱——他说怕路上有什么需要修理的，我则带着那本夹着梧桐叶的笔记本，里面记录着我们二十八年来的点点滴滴。

　　火车缓缓驶离车站，窗外的风景从城市的高楼变成了乡村的田野。林砚靠在窗边，看着外面的梧桐树，轻声说：“我总觉得像在做梦，小时候盼着找到李老师，没想到真的能实现。”“不是做梦，是我们的坚持有了结果。”我握住她的手，指尖传来温暖的力量。

　　经过十几个小时的车程，我们终于到达了南方古镇。古镇的入口处有一块石碑，上面刻着“青石板街”四个字。街道两旁是白墙黑瓦的房子，屋檐下挂着红灯笼，石板路上长满了青苔，偶尔有穿着蓝布衫的老人走过，手里提着菜篮子，嘴里哼着当地的小调。

　　我们按照地图上的地址，找到了青石板街12号——是一间小小的院子，院门上挂着一个木牌，写着“砚秋画室”。院子里种着一棵梧桐树，叶子金黄，和青雨中学的梧桐树一模一样。“就是这里！”陈曦激动地说，声音有些发颤。

　　林砚走上前，轻轻敲了敲院门。过了一会儿，门开了，一位头发花白的老人站在门口，穿着灰色的对襟衫，手里拿着一支画笔，脸上布满了皱纹，却有着一双明亮的眼睛——和照片里的李砚秋老师，一模一样。

　　“你们是……”老人疑惑地看着我们。林砚拿出那把铜钥匙，还有李老师写的信：“李老师，我们是青雨中学的学生，来赴您1985年的约定。”老人的眼睛突然亮了起来，手里的画笔掉在地上，她走上前，仔细看着我们，又看了看钥匙和信，眼泪慢慢流了下来：“你们终于来了，我等了三十七年。”

　　我们走进院子，老人给我们倒了茶，茶碗是青花瓷的，上面画着梧桐树。“当年我离开青雨后，就来了这里，开了这间画室，教孩子们画画。”李老师坐在我们对面，慢慢讲述着这些年的生活，“我不敢回去，怕赵建国找到我，也怕看到旧楼不在了。直到后来，我看到青雨中学校史馆的新闻，看到你们的照片，才知道我的坚持没有白费。”

　　陈曦把周曼君的画递到李老师面前：“李老师，这是我妈妈画的，她一直记得您，记得您的嘱咐。”李老师接过画，手指轻轻抚摸着画面上的梧桐树，眼泪掉在画纸上：“曼君是个好孩子，当年她那么小，却那么勇敢。我对不起她，没能看着她长大。”

　　“您没有对不起她，”林砚说，“是您教会了我们坚持，教会了我们守护。现在青雨中学的学生，都知道您的故事，都以您为荣。”李老师点了点头，从抽屉里拿出一本相册，里面全是她这些年画的画——有古镇的风景，有孩子们的笑脸，还有很多梧桐树，每一幅都和《青雨秋景》一样，充满了温暖。

　　我们在古镇待了三天，每天都和李老师在一起。她带我们逛古镇的集市，给我们讲当地的风俗，还教我们画梧桐树。临走那天，李老师送给我们每人一幅画，画的都是青雨中学的旧楼和梧桐树。“我明年春天，想回青雨看看。”李老师站在院门口，看着我们，眼神里充满了期待，“看看旧楼，看看校史馆，看看那些我守护的孩子们。”

　　“我们等您！”我们异口同声地说。火车开动的时候，我们从车窗里看到李老师站在青石板街上，挥着手，梧桐树的叶子落在她的肩上，像一场温柔的告别。

　　2003年的春天，青雨中学的梧桐树抽出了新的嫩芽。李老师如约回到了青雨，我们四个也回来了——林砚从国外回来，她这些年一直在研究校史；陈曦带着博物馆的团队，来给校史馆补充新的展品；张磊依旧是后勤主任，把旧楼打理得井井有条；我则带着新出版的《青雨中学探险笔记》，里面记录了我们从探险到重逢的全部故事。

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