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第39章 停下花里胡哨[1/3页]

  履历增补费思量,细节之处见真章。

  搬砖之余勤补漏,待得明朝焕新光。

  “尔之履历,务须依要求增补信息,补全后发予吾,以便吾编为Word格式。”

  “善哉,吾之电脑置于公司矣。”

  “明日早朝发汝。”

  “即刻,正于现场搬砖。”

  “吾所能想者皆书之,此乃最真之版本。”

  “校园表白之墙。”

  “此乃汝所创乎?”

  “哈哈哈。”

  “较上次为佳矣。”

  “大进矣。”

  “吾儿言非虚也。”

  “原有机缘成大富者。”

  “汝四川诸高校表白之墙,皆吾等孵化。”

  “何其壮哉!”

  “然终未兴也。”

  “今犹存焉。”

  “每校皆有。”

  “然也。”

  “唯未商业化耳。”

  “成学校之公共服务矣。”

  “初有APP。”

  “吾等所开发。”

  “丰功伟绩,皆当补之。”

  “此等细节,甚为重要。”

  “然已逝矣。”

  “亦无所出。”

  “书之者,尚有残骸可取,以晒之。”

  “使残骸回暖。”

  “书之。”

  “因改此履历,须从汝之细节中寻物。”

  “汝提供愈多,愈善。”

  “虽较上次为佳,然尚需具体形象之描述。”

  “令汝书之,勿以主观之感,觉其不佳而避之。”

  “即刻。”

  “外人观之,尚佳也。汝自觉不佳,非汝不行也。勿轻易否定自己,其实汝之经历,无论结果如何,皆可见汝之闪光点。”

  “此吾记汝言,有学生上岸矣。”

  “登岸川农。”

  “即刻增补。”

  “又众皆不欲此师去。”

  “那个细节。”

  “汝亦补之。”

  “罢矣,此乃因裁员。”

  “哦哦。”

  “稍迟回复,现场有活待做。”

  “需Word。”

  “注意安全,再三嘱咐。”诚生事端,则非善也,荐人者难为。荐善则自诩其能,荐不善则责于人。有诗记云:

  一言一行皆入史,两度增补见情真。

  三声笑语传千里,四载同窗忆故人。

  五音六律声声妙,七步成诗赞师生。

  八方来贺声盈耳,九转功成待日新。

  “得此佳作,实乃吾之荣幸,为汝深感骄傲。”

  “嘿嘿。”

  “爱观汝文,其幽默明快,皆出于汝心。深知其中所述,皆汝亲身所历。”

  “可否于闲暇之余,为吾修正批注?以资日后再版之需,提前筹备。”

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