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第一百章 教育[2/3页]

　　外，还要培养他们的意志力。

　　从小培养他们的意志力，等到将来某一天上战场，他们的战力就会非常强大。

　　除此之外，体育也是教导一些常规的生存技能以及健康技能。

　　第四是美，美育。指的是培养学生的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养高尚情操和文明素质。

　　第五是劳，劳育。指培养学生进行劳动观念和劳动技能的教育。

　　我之前对你们说过，尤其是老朱，你对孩子们太好了，最后导致全大明养你们一家子。”

　　朱元璋老脸一红，立马说道：“仙人，咱知道错了，咱已经在改了，只是一时间还没有想好怎么改。”

　　江晨叹口气道：“我之前就说过，多劳多得，少劳少得。就让他们去干活。

　　不干活就只能挨饿，当然，他们是皇亲宗室子弟，饿是饿不死的，但是想要过上好日子那是不可能了。

　　而我说的劳育，就是要教导学生们知道劳动的重要性，以及生活技能。

　　比如种地，医学，厨师，发明，创造等等。

　　百姓们没有那么机会学到很多东西，但是皇子们有啊。

　　既然扶苏提出教育之事，那么我就简单地跟大家说下后世的书院，后世之人称之为学校。

　　后世的国家非常注重教育，宁愿饿肚子也要让孩子们学习，因为只有学到了知识，才能帮助自己摆脱贫困的命运。

　　才能帮助国家富强，才能让天下人都富裕起来。

　　更重要的还是百姓们读书后明事理，他们会为自己争取自己的利益，如此国家才能从百姓口中知道自己哪里做得不好。

　　后世的学校分幼儿园，小学，初中，高中，大学五种。

　　幼儿园是三岁以后的孩子所读，读三年，分小班，中班，大班。

　　小学读六年，分一年级，二年级……大学分四年，大一，大二……”

　　江晨简单地说了一些学校的一些段位。

　　众人惊讶不已。

　　嬴政咽了咽口水道：“后世之人从三岁就开始读书，一直读到二十

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