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第100章 选定特长[3/3页]

　　秋在电话里跟她预约过了。

　　“沈秋同学，这位是你家长吧？”谢老师径直叫出沈秋的名字。

　　沈秋点头，“这是我妈妈，妈妈，这就是跟您说过的谢老师。”

　　两个大人彼此打过招呼，谢老师便带着她们去到二楼的教学区。

　　沈秋也是第一次上来，看见整洁分明的教室，心里更加满意了。

　　沈妈妈也很是满意，边听谢老师介绍，边连连点头。

　　“沈秋同学报的吉他和素描，是在今天开课，分别在这两个教室。”谢老师指了指。

　　随后又看向沈秋问道：“具体上课时间都还记得吗？”

　　沈秋点头，今天这两节课刚好都是在上午，一前一后。

　　沈妈妈这时问道：“谢老师，像我闺女这样零基础的孩子多吗？她这个班里的孩子都跟她同龄吗？”

　　谢老师耐心回答道：“像这种体验课的班级一般针对的都是零基础的孩子。

　　至于之后正式开课，也会综合考虑孩子们的能力水平来分班的，且孩子们的年龄差距也都不大。”

　　沈妈妈满意点头，又挨个看了看沈秋学习的教室，就准备回团结楼。

　　“这个机构看来还不错，你先专心体验，妈妈就先回去了，中午我带着沈冬冬来接你。”

　　沈秋点头，“嗯，老妈路上小心。”

　　将沈妈妈送到楼下，沈秋便径直去到第一间教室等待了。

　　第一节是吉他入门，课程时长50分钟。

　　沈秋本以为是学着弹吉他，不想竟然大部分时间都是在学乐理。

　　真正上手摸吉他的时间不超过20分钟，并且还是学习姿势和弦位。

　　一节课下来，沈秋觉得，自己对音乐的爱好其实也就一丢丢，果断弃了。

　　第二节的素描课，倒是给了她意外惊喜。

　　别看教学的老师看起来很老，但教学方法却特别风趣。

　　最主要的是，沈秋发现自己很喜欢静态描画的过程，虽说这节课老师只教了她们排线。

　　同样的五十分钟，沈秋却感觉时间很短，意犹未尽地放下手中的铅笔。

　　沈秋跟随同学们走出了教室。

　　路上她在想一个问题。

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